Samhällsekonomi

Det handlar om pengar. Inte det viktigaste här i livet, men inte alls en oväsentlig del .Någon har sagt: Man blir inte rik genom stora inkomster utan genom små utgifter. Detta gäller överallt i samhället: för oss var och en, för företagen, kommunerna och staten .Går ekonomin bra, då finns det mer pengar i samhället som kan användas till exempel till att satsa på skolan. Ekonomi betyder hushållning. Vi måste alla tänka ekonomiskt. Vår egen ekonomi hänger ihop med världsekonomin idag och i framtiden. Därför måste vi hushålla med jordens resurser så att dem som kommer efter oss också har något att leva av.


Övergripande målsättning med arbetsområdet:
Media fylls varje dag med diskussioner om ekonomin. Målet med arbetsområdet är att du ska:

Förstå begrepp och resonemang
Att du ska se olika sammanhang
Kunna ta en aktiv del i debatten


Innehåll, arbetssätt och planering :

•1 Introduktion Lärobok s. 392-415.
•2 Stencil "Känner du till orden?" Vilka förkunskaper har du?
•3 Hushållets ekonomi. Begrepp förklaras s. 394. Stencil s.2-3 , s.10.
•4 Det ekonomiska kretsloppet. Allt hänger ihop s.394-395.Ord och begrepp förklaras. Stencil s.2-4, s.10.
•5 Företagets ekonomi s. 394-395 och s. 402. Stencil s.3 ,8, 10.
•6 Offentlig sektors ekonomi s. 395 och s. 402-403.Ord och begrepp förklaras. Stencil s. 3-4, s,10.
•7 Konjunkturer-det ekonomiska läget i landet. Åtgärder dämpande/stimulerande s. 396. Stencil s.5.
•8 Vad är inflation? Hur påverkas samhället? Åtgärder, förklaringar, exempel s.396 och s.411. Stencil s.5.
•9 Olika marknadsformer s. 397-399 och s. 402. Stencil s.6-7.
•10 Utbud, efterfrågan, prissättning. Övningsstenciler s. 400-401.
•11 Ekonomins tre huvudfrågor s. 402. Stencil s.9.
•12 Svenska välfärdssamhället s. 404-406. Stencil s.11-13.
•13 Sverige och andra länder. Export, import och handelsbalans, globalisering s. 407-408 och s.412-413. Stencil s.14-15.
•14 BNP-ett mått på rikedom? Alternativ s. 408 + stencil. Ord och begrepp förklaras.
•15 Banker, aktier, fonder, räntor s. 409-411. Ord och begrepp förklaras.
•16 Aktuella artiklar.
•17 Filmer och arbete med "ekonomiprojektet "på dator.
•18 Filmer och efterföljande diskussioner.
•19 Arbeta med lärobok och instuderingsfrågor.
•20 PROV
.


Mål ur kursplanen för samhällskunskap:

- ha kunskaper om internationella förhållanden samt kunna diskutera relationer och samarbete i ett globalt perspektiv

- ha kännedom om samhällsekonomi, hushållsekonomi och privatekonomi och kunna diskutera möjliga vägar som leder mot ett hållbart samhälle såväl lokalt som globalt

- kunna använda olika kunskapskällor samt kunna sammanställa, bearbeta, granska och värdera uppgifter och åsikter från olika källor och opinionsbildare samt redovisa resultatet.




Bedömning:
Sker fortlöpande under arbetets gång då deltagande i diskussioner och lektionsarbete är viktigt.
Arbetsområdet avslutas med ett skriftligt prov.

Tidsplanering : V.10-17.