Lisbeth Amtag, doktorand och lärare i pedagogik för studenter som läser lärarutbildningen på distans har fått pedagogiska utmärkelsen 2010 vid Malmö Högskola. Motiveringen var att hon är "kunnig, seriös och krävande".
Lisbeth har, innan hon i relativt mogen ålder sökt sig till doktorandstudier, en gedigen karriärer bakom sig som legitimerad tandhygienist, TV-journalist och gymnasielärare inom medie.
Enligt Malmö Högskolas webb så förklarar hon varför hon fick studenternas pris:
- Jag vill lyfta fram samarbetslärandet och få med studenterna i läroprocessen. Jag vill att de ska agera som kritiska vänner och bli varandras handledare. De ska också lära sig av varandra, inte bara av oss lärare eller kurslitteraturen, förklarar Lisbeth Amhag.
Hon säger vidare att:
- Mitt jobb är primärt att motivera och engagera studenterna, sen är det de som ska vara aktiva och kreativa.
Hennes forskning om pedagogik om nätbaserat lärande har fokus på kollektiv argumentering och responsgivning i distansutbildning.
"Syftet med forskningen är att undersöka om och i så fall hur studenters nätbaserade skriftliga, asynkrona dialoger bidrar till ett kollektivt och individuellt lärande. I arbetet riktas uppmärksamheten mot de kollektiva och individuella argumenteringarnas och responsgivningarnas meningsinnehåll och vad som sker i och mellan studenternas texthandlingar i en akademisk kontext på distans"
Källa: Malmö Högskolas webb om pedagogiskt pris samt pressmeddelande.
e-post:
lisbeth.amhag@mah.seAktuell studie: MELLAN JAG OCH ANDRA.
Nätbaserade studentdialoger med argumentering och responsgivning för lärande. 
