Hur kommer den snabba tekniska utvecklingen att påverka undervisning och lärande inom högre utbildning? Den frågan tar den den årligt återkommande rapporten "The Horizon Report" upp. 2007 års upplaga har just kommit.
Innehållet i årets upplaga kretsar framförallt kring frågor kring upphovsrätt när det gäller lärobjekt, att trycket på att högre utbildning utvecklar tjänster för mobiltelefoner ökar samt betydelsen av att "förpacka" sin undervisning så att den blir tillgänglig och attraktiv för studenter. Genomgående används perspektiven "På 1 års sikt", "på 2-3 års sikt" och "på 4-5 år sikt".
Rapporten skrivs av två organisationer i USA, "New Media Consortium" och "The EDUCAUSE Learning Initiative (ELI)". Projektet "Horizon" startade 2002 och anordnar en mängd seminarier mellan tekniska experter, fakultetsföreträdare och representanter från näringslivet. Diskussionerna från dessa seminarier sammanställs av en mindre grupp representanter från de olika verksamhetsområdena, och detta arbete mynnar till slut ut i reflektioner som återges i rapportform.
Rapporten kan du läsa
här (.pdf) eller
här (webbsida)
Per Westman på
NSHU har skrivit en liten sammanfattning av rapporten på svenska, som du hittar
här.
