EU-projektet ”The European Megatrends” har publicerat ett antal rapporter som omfattar allt från 26 fallstudier av de stora satsningar som gjorts inom e-learningområdet till tio artiklar om misslyckade e-learning initiativ i den större storleken eller vad sägs om satsningen i England som kostade 50 miljoner pund och resulterade i 900 studenter! Rapporterna är mycket läsvärda och det finns mycket användbart.
Det är Nettskolen i Norge med Morten Flate-Paulsen i spetsen som har lett arbetet med rapporterna. Alla rapporter samt information om projektet finns på
http://www.nettskolen.com/in_english/megatrends/ Webbsidan är ett utmärkt exempel på hur en blogg kan användas innovativt för projekt och publicering.
De rapporter som nu är aktuella är:
1. “E-learning initiatives that did not reach targeted goals” provides ten case study articles and analyses of nine prestigious European e-learning initiatives that did not reach their targeted goals.
http://www.nettskolen.com/in_english/megatrends/Book3.pdf
2. “Megaproviders of e-learning in Europe” is a major, new book which includes 26 case study articles of European megaproviders of e-learning.
http://www.nettskolen.com/in_english/megatrends/Book2.pdf
3. “The Provision of e-learning in the European Union” presents data gathered from Norway and the 25 members of the European Union as an introductory overview of the provision of e-learning in Europe.
http://www.nettskolen.com/in_english/megatrends/Book1.pdf
Värt att notera är att i Megaproviders of e-learning in Europe finns ett e-learning index hämtat från the Economist med och där Sverige toppar listan. Dock är det tveksamt om de enskilda universiteten i Sverige klarar att kvalificera in sig om ”megaproviders” enligt projektets definition med möjligt undantag för Lund.
Kanske beror det på vår konstruktion kring nätuniversitetet!
