Fem reportage från klass 7C

Papper, snus, tuggummin på golvet, stolar på borden och högljutt när man ska jobba utanför klassrummet – så har eleverna sagt om miljön i korridorerna här på Linghemsskolan. 
         Bättre miljö med bestraffningar?
Eleverna tycker man kan förbättra miljön genom att ha flera städare som städar oftare. De vill också att man ska använda papperskorg och säga till om man ser någon skräpa ner. En del tycker också att man kan bestraffa de som skräpar ner till exempel låta dem städa själva. En del av eleverna tycker man kan bygga till smårum för att förbättra arbetsmiljön ute i korridorerna. En del anser också att man helt enkelt kan strunta i att sitta där ute om man tycker det är för högljutt.
Av Anton Holm

Behöver de stressa ihjäl sig, för att eleverna ska få mat?
Hur är ljudnivån i matsalen?




Vi har intervjuat matpersonalen – det är faktiskt bara tre kvinnor som tar hand om serveringen av maten till skolans elever och personal.
             Går till jobbet med glädje 
De gillar sitt arbete, och är glada varje dag när de kommer till jobbet.
De tycker att ljudnivån är lagom, och att man ska få småprata medan man äter.
För det mesta serveras fryst mat som är upptinad. För det tar alldeles för lång tid att t.ex. rulla 4000 köttbullar säger de. De får själva bestämma hur maten ska serveras och om det ska vara frukt till maten.
Vanligtvis får man frukt en gång i veckan och matpersonalen tycker att det räcker med det.
  Gärna bättre matschema och fler sittplatser
De tycker inte heller att det behövs serveras efterrätt.
– Det bli för mycket jobb, skrattar en i matpersonalen.
Vi frågade också om det var något de ville ändra på. Först tyckte ingen det, men sedan kom de på att de ville ha bättre matschema och mer sittplatser.

Så matpersonalen trivs ganska bra med sitt arbete och miljön. De vill inte ha några stora förändringar. Men vad skulle vi göra utan dem? 
        Ett "Tack För Maten" är värt mycket
Kom ihåg att ett TACK för maten inte kostar så mycket, men är värt mycket mer.

Av: Caroline Wallberg & Linnea From 7c

Vi har gjort en intervju med lärarna i C-laget och frågat dem vad de tycker om sitt arbetslag och eleverna som går där.

De flesta lärare tycker att eleverna är trevliga och sociala och att de vill lära sig och engagerar sig i sina arbeten. I klassrummen tycker lärarna att det är bra stämning och att alla elever är lyhörda.

            Lärarna trivs med sitt jobb
Alla lärare trivs också med att jobba i C-laget. De vanligaste svaren man fick när man frågade vad lärarna tyckte om att jobba i C-laget var att man hade trevliga kollegor, att det var bra stämning och lärorikt att jobba i C-laget. 

    Eleverna måste förstå varför man arbetar
Om det är någon elev som vägrar att jobba så försöker lärarna alltid att motivera och peppa eleven till att jobba. Om det inte funkar så får man ringa hem och prata med föräldrarna. Eleven måste inse att det är för hans/hennes bästa att de jobbar på lektionerna.

                      Bra med läxor?
På frågan vilken uppfattning har du om läxor så svarade lärarna väldigt olika. Några av lärarna svarade att man inte gav så mycket läxor för att eleverna ska försöka jobba så mycket som möjligt på lektionerna. Andra lärare tyckte att det är bra med läxor, så att elevernas kunskap sätter sig. Det är också bra med läxor så att de elever som inte hänger med på lektionerna hinner ikapp sina klasskamrater.

Av: Joel Holgersson

Linköpings kommun har beslutat att Linghemsskolan hösten 2006 ska börja kl. 09.00 och sluta 15.30 varje dag, när tidigare tider var 08.20 till 14.30 nästan varje dag (tre av fem dagar).

Linköpings kommun har beslutat att i alla Linghems skolor ska skolstarten vara kl. 09.00 istället för kl. 08.20. Detta beslut kom fram för att kommunen behöver spara pengar. De räknar med att kunna spara ungefär en miljon kronor, men pengarna kommer fram först om 2 –3 år.

         De flesta är emot förslaget
Det innebär att eleverna som går i årskurserna 7-9 inte tjänar på det.
De flesta eleverna på skolan är emot förslaget att börja kl. 09.00 och sluta kl. 15.30.  Anton i 7C säger att han inte hinner äta innan sin träning för att han kommer att sluta så sent. Däremot berörs inte lärarna därför att de kommer fortfarande att börja sin dag kl. 08.00 och ha konferens till kl. 09.00 då skolan börjar. 

        Inte tillräckligt med information
Lärare och elever har i nuläget inte fått tillräckligt med information. Linköpings kommun har heller inte frågat eleverna, utan tänker bara på pengar. Elever är också mot detta förslag för att det har prövats på andra skolor men har lagts ner innan de har startats, för att det inte har fungerat. Elever hinner inte med andra fritidsaktiviteter eftersom de måste äta och göra sina läxor.

Av Madeléne och Anna

Efter att ha pratat med några av C-lagets elever upptäcker vi snart att eleverna stortrivs med att tillhöra C-laget. De känner att de tillhör C-laget genom att passera samma korridorer och i stort sätt har samma elever samma lärare varje dag. De flesta tycker att de har många bra vänner och bra lärare.
                  Ingen mobbing
Vi frågade eleverna om det pågår mobbing i C-laget. Alexander Åström säger att han inte märkt av mobbing och de flesta av eleverna håller med.
               Idrotten är bästa ämnet
Det bästa ämnet i skolan är idrotten tycker de flesta elever som vi har frågat.
Uteaktiviteter på sommaren är extra roliga för att då kan man njuta av det fina vädret genom att på idrotten går ut i skogen eller till badet.
             Eleverna vill ha fler lärare
Eleverna tycker att lärarna i C-laget är bra men att de är lite för få. Med flera lärare skulle man kunna få lättare hjälp och lärarna skulle inte alltid behöva stressa så mycket.

De flesta tycker också att det finns tillräckligt med lokaler på C-lagets arbetsområde.
Det är tillräckligt med utrymme så att klasserna inte behöver trängas.
          För tidigt att bada i början av maj
Eleverna tycker att det är för tidigt att bada så här dags på året, alltså i början på maj, men de blir inte tvingade till att bada om det är mindre än 18 grader i vattnet. På rasterna sitter de flesta eleverna inne på fritidsgården för att det är nära för oss i C-laget och många andra elever från andra arbetslag kommer också dit. Där kan man lära känna nya kompisar och inte bara vara med de i klassen.

Av Martin Andersson och Jonathan Stenmark