Hobyskolans framtid engagerar

Mötet leddes av rektor Peter Norlin, där han presenterade skolutredningen och gav sina synpunkter. Även i Backaryd och Hallabro råder det sotr irritation över förslaget att slå sönder 7-9-skolan. Eftr Peters genomgång delades de 120 deltagarna upp i tio grupper. Under en timmes tid jobbade grupperna med sex gruppupgiftersom redovisades muntligt och skriftligt.

Se lokalutredningen - skolorganisation 2007-2008

VAD VI KOMMIT FRAM TILL ANGÅENDE SKOLUTREDNINGEN

1. Skjut upp beslutet, genomför en förnyad utredning. Ronneby kommun visar prov på
gammalt tänk, en föråldrad skolmodell. Anpassa Ronnebys skolorganisation till de krav som
samhället ställer.

2. Utredningen är ensidig. F-9’ans fördelar finns inte med. Politikerna måste vara mer insatta
om de skall kunna fatta beslut. Var finns utvärdering om F-9? Varför håller man inte fast vid
Strategi 2010? Ge mer tid till genomförande. Vad är målet med uppdraget???

3. ”Röda tråden” som en 0-9 skola kan ge = kontinuitet. Det är viktigt med lärare i musik,
hemkunskap, slöjd, bild och idrott även i mellanstadiet.

4. Utredningen har ekonomiska förtecken, det finns ingen konsekvensanalys. Ett förenklat
sätt att motivera förslag. Ingen utvärdering av F-9 skolan. Förslaget ”cementerar” gammal
pedagogik. Social hänsyn tas inte. Utredningen bortser från grundläggande pedagogiska
principer. Endast ett förslag/en utredare.

5. Utredningen är enkelriktad och alltför mycket statistik. Beslut och förändringar går för
snabbt och utvärderingar hinner inte göras.

6. Låt saker ta tid! För kort framförhållning att genomföra/verkställa beslut på dåligt underlag.
Låt en bättre målbild stå modell istället för att ta resurser därifrån annars måste det
definieras vad en bra F-9 skola är. Utredningen haltar med avseende på ökat barnantal på
sikt i Bräkne-Hoby. Utredningen tar inte hänsyn till generationsväxlingar/fluktuationer i
bygden. Utredningen tycks ej heller ta hänsyn till erfarenhet som finns av F-9 skolor.
Gruppen vill i princip underkänna utredningen, främst dess slutsatser.

7. Behåll skolan där folk faktiskt bor. Varför skall Hobys barn bära ett ok bara för att
Ronneby inte kan få folk att flytta dit. Befolkningsunderlaget är gott i Hoby. Det är i
Ronneby problemen finns. Hur många obehöriga lärare finns i Ronneby? Eleverna i Bräkne-
Hob y ro läser ett modernst språk fr.o.m. år 6 (fr, ty, sp). Det är lättare att flytta en lärare än
60 elever. Långa busstider gör att barnen förlorar tid för läxor och annat. Miljöaspekten
med bussandet! Antalet barn i Hoby är oförändrat till 2010. F-9 skolan som alternativ är inte
utvärderad. Måste kompletteras. Omöjligt att jämföra F-9 med 7-9. Utredningen tar inte
hänsyn till bussningstider då det påverkar barnens möjligheter rent pedagogiskt, minskad
vilo/läxtid. Ökad CO2 utsläpp vid fler bussar. Man kommer inte kunna ta samma hänsyn när
man schemalägger bussarna.

8. Utredningen är endast baserad på faktiskt födelsetal utan att ta hänsyn till några andra
faktorer såsom inflyttning/utflyttning, kvalitet, lärarfrågor…etc… Dvs mycket bristfälligt
underlag för beslut. Det arbete som vi i bygden startat i kväll är mycket viktigare.

9. Konsekvensbeskrivning saknas i utredningen. Avvecklad landsbygd blir resultatet. Vision
saknas, hela Ronneby kommun ska leva.

10. Det är inte bra med en enmansutredning. Det finns ingenting om vad den ekonomiska
vinsten blir. Det är ingen utvärdering gjord av Hobyskolans F-9 verksamhet.

HUR GÅR VI VIDARE

1. Vi förvänta oss beslut om att beslutat skjuts upp. Beslut om ny utredning måste komma.

2. Ta med eleverna i utredningen, Bilda ett nätverk.

3. Det finns stora möjligheter att utveckla samverkan mellan skolorna i Bräkne-Hoby ro.

4. Hobyskolan skall i nuvarande omfattning integreras i bygden. Vi skall lyfta motargumenten
utanför det rent ekonomiska. Vi ska ta fram och dokumentera våra argument för att
bibehålla Hobyskolan i nuvarande form. Vi ska ställa upp på nästa möte den 10/4 på
Hobyskolan.

5. Vi vill utveckla förstärka och behålla den trygga miljön som vi ser stärker eleverna och gör
att de vågar ta ansvar.

6. Vi ska skapa nya skol/föräldraråd (motsv) alt omstrukturera samhä’llsföreningarna för att
där föra in skolfrågorna.

7. Begär förlängd svarstid samt komplettering av utredningen med F-9 alternativ. Ev fler
utredare. Kontakta politikerna, ring, maila!

8. Vi ska bilda en kommitté som kan fortsätta arbeta mewd dessa frågor. Representanter från
lärare., föräldrar, organisationer m.m.

9. Fortsatt samarbete som idag.

10. Ta fram ett bredare och bättre beslutsunderlag för F-9.

DEN FRÅGA VI SER SOM VIKTIGAST

1. Trygghet för våra barn

2. Trygghet, kvalitet, stimulans, flexibilitet

3. Att behålla kontinuiteten dvs tryggheten från förskolan ända upp till nian, att man kan se
och följa enskild barn/elev.

4. Att behålla Hobyskolan F-9 och därmed kvaliteten för våra barn, detta skall styrkas av oss
alla.

5. F-9 modellen behöver ytterligare år för att kunna utvärderas.

6. Att satsa på landsbygden (påverka Ronneby kommun att förändra sin nuvarande strategi)
och bibehålla skolorna i Bräkne-Hoby som det är idag.

7. Behålla en väl fungerande Hobyskola där befolkningen faktiskt bor så att folk vill bo kvar och
vi kan fortsätta ha god inflyttning av barnfamiljer som får bo nära naturen.

8. Hur kan vi vända den nedåtgående trenden och istället öka elevantalet i kommunen. Utan
elevunderlag behöver vi inte diskutera resterande frågor.

9. Trygghet för elever, lärare, föräldrar – alla. Våra tre landsbygdsskolor är våra värdefullaste
växthus.

10. Utvärdera F-9 skolan i Hoby

Minnesanteckningar från mötet 3 april på nästa sida.