Blended learning - bra för både lärare och student.
Den stora potentialen till bättre lärande ligger i att utveckla kurserna i riktning mot Blended learning (det som i alldagligt tal avser en blandning mellan campus- och distanspedagogik). Det menar Ruth Reynard i en artikel i THE journals senaste nummer.
Hon tar utgångspunkt i de utmaningar som lärare nu ställs inför men pekar också ut några vinster som ett användande av både "traditionella" och "nya" pedagogiska metoder kan skapa.
Det Reynard framförallt framhåller som positivt är att förutsättningarna för aktiva studenter ökar, fler strategier för lärande används och de förväntade studieresultaten blir mer användbara efter kursens slut.
Läs hennes artikel här.
Det Reynard framförallt framhåller som positivt är att förutsättningarna för aktiva studenter ökar, fler strategier för lärande används och de förväntade studieresultaten blir mer användbara efter kursens slut.
Läs hennes artikel här.