Finns det någon anledning
Jag är en elev på Torskolan som går i 9:an. Jag tycker att om man ska gå på högstadiet måste man mogna till lite, man ska inte stöka och bråka.
Men alltid i 7:an så är klasserna lite stökiga och jag kan ju inte säga själv att vår klass var perfekt i 7:an. Det var den inte. Om man fortfarande bråkar och skolkar i 8:an tycker jag att man måste skärpa sig. Det gäller även i
9:an. Man måste visa att man går i den klassen man går i och inte i lågstadiet eller på dagis.
När det väl händer att någon elev tar sönder saker i skolan så undrar man alltid varför den eller dom gör det, om det finns någon anledning?
En del elever i 9:an tycker verkligen att all skadegörelse ska stoppas, men man vet inte riktigt hur.
Ibland tänker jag på vad jag själv skulle kunna göra för att stoppa vandaliseringen.
Det går inte att bara vara en person, det måste vara många som engagerar sig t.ex. elever, lärare, föräldrar och det behöver inte bara vara från skolan eller någon som står eleverna nära. Det kan vara folk utifrån som hjälper till.
Men alltid i 7:an så är klasserna lite stökiga och jag kan ju inte säga själv att vår klass var perfekt i 7:an. Det var den inte. Om man fortfarande bråkar och skolkar i 8:an tycker jag att man måste skärpa sig. Det gäller även i
9:an. Man måste visa att man går i den klassen man går i och inte i lågstadiet eller på dagis.
När det väl händer att någon elev tar sönder saker i skolan så undrar man alltid varför den eller dom gör det, om det finns någon anledning?
En del elever i 9:an tycker verkligen att all skadegörelse ska stoppas, men man vet inte riktigt hur.
Ibland tänker jag på vad jag själv skulle kunna göra för att stoppa vandaliseringen.
Det går inte att bara vara en person, det måste vara många som engagerar sig t.ex. elever, lärare, föräldrar och det behöver inte bara vara från skolan eller någon som står eleverna nära. Det kan vara folk utifrån som hjälper till.