Vasa invaderades
Elever från åk 9 besökte Vasaskolan
På eftermiddagen den 19 februari fylldes Vasaskolans anrika aula av närmare 200 elever från årskurs nio från Gävle, Sandviken och Älvkarleby. De kom för att få veta mer om Vasaskolans utbildningar och för att få samtala med och ställa frågor till elever och lärare. Många hade varit här tidigare på Öppet Hus men för många var det första gången. Gevaliensis besökte tre träffpunkter under de intensiva timmarna under eftermiddagen.
Naturvetenskapsprogrammet
Närmare 50 elever kom till den första presentationen av Naturvetenskapsprogrammet. De informerades av rektor, lärare och elever. Det var bara några få som redan bestämt sig men att naturvetenskap var mångas främsta alternativ ett framgick klart.
Eleverna fick frågan om vad som skilde högstadiet och NV på Vasaskolan. När de var nya märkte de att tempot var högre på Vasa men att man anpassar sig snabbt. man går med elever som har samma intressen. Undervisningen har hög kvalité och lärarna är mycket duktiga. De har struktur i undervisningen men är samtidigt mycket stödjande när det behövs. Friheten är också mycket större och man måste ta eget ansvar. De goda internationella kontakterna nämnde också innan vi fortsatte till Bild och form.
Närmare 50 elever kom till den första presentationen av Naturvetenskapsprogrammet. De informerades av rektor, lärare och elever. Det var bara några få som redan bestämt sig men att naturvetenskap var mångas främsta alternativ ett framgick klart.
Eleverna fick frågan om vad som skilde högstadiet och NV på Vasaskolan. När de var nya märkte de att tempot var högre på Vasa men att man anpassar sig snabbt. man går med elever som har samma intressen. Undervisningen har hög kvalité och lärarna är mycket duktiga. De har struktur i undervisningen men är samtidigt mycket stödjande när det behövs. Friheten är också mycket större och man måste ta eget ansvar. De goda internationella kontakterna nämnde också innan vi fortsatte till Bild och form.
Bild och form
Bild och form
Bild och form hade två informationstillfällen med sammanlagt nästan 30 elever och vi följde med den andra gruppen. De som inte varit på besök tidigare fick en visning i lokalerna med vi stannade på frågestunden.
En fråga som kom upp var om man måste kunna det mesta och vara duktig i alla delar i teckningsämnet när man kommer till Vasa. Lärarna påpekade att det är en grundutbildning som eleverna går och därför börjar man ganska enkelt och elementärt men så stiger svårighetsgraden ju längre man kommer i kurserna. Utbildningen är som ett smörgåsbord av olika tekniker och material där man till en början får bröva det mesta. I åk 3 får man sedan specialisera sig på det man kan bäst. Någon undrade om man fick läxor i bild och form. Det får man men det är mer som uppgifter som skall lämnas in. Eleverna får individuell handledning och man får jobba i egen takt och om man behöver det har man tillgång till lokalerna fram till 22 varje vardag och även på helgerna från termin 2.
Vi talade men några av eleverna från åk 9, bland andra Annie Widman och Alicia Bodin från Källmur, och undrade varför de var intresserade av bild och form. Ord som skapa, utveckla och måla och egen utveckling nämndes och blir det inte SP så ligger bild och form på första plats. De tyckte att det lät fantastiskt att ha upp emot 7-8 timmar i veckan i i bild och form i stället för en timme bild som man har på höstadiet.
Bild och form hade två informationstillfällen med sammanlagt nästan 30 elever och vi följde med den andra gruppen. De som inte varit på besök tidigare fick en visning i lokalerna med vi stannade på frågestunden.
En fråga som kom upp var om man måste kunna det mesta och vara duktig i alla delar i teckningsämnet när man kommer till Vasa. Lärarna påpekade att det är en grundutbildning som eleverna går och därför börjar man ganska enkelt och elementärt men så stiger svårighetsgraden ju längre man kommer i kurserna. Utbildningen är som ett smörgåsbord av olika tekniker och material där man till en början får bröva det mesta. I åk 3 får man sedan specialisera sig på det man kan bäst. Någon undrade om man fick läxor i bild och form. Det får man men det är mer som uppgifter som skall lämnas in. Eleverna får individuell handledning och man får jobba i egen takt och om man behöver det har man tillgång till lokalerna fram till 22 varje vardag och även på helgerna från termin 2.
Vi talade men några av eleverna från åk 9, bland andra Annie Widman och Alicia Bodin från Källmur, och undrade varför de var intresserade av bild och form. Ord som skapa, utveckla och måla och egen utveckling nämndes och blir det inte SP så ligger bild och form på första plats. De tyckte att det lät fantastiskt att ha upp emot 7-8 timmar i veckan i i bild och form i stället för en timme bild som man har på höstadiet.
Samhällsvetenskapsprogrammet
Samhällsvetenskapsprogrammet hade samlats högst upp på fjärde våningen där alla inkriktningar och spetsutbildningen i Humaniora presenterades. Informationen var mycket välbesökt och elever på inrikningarna informerade om hur det var att läsa vid Vasaskolan rent allmänt och på de olika inrikningarna. Några elever som var intresserade av språkinrikningen undrade hur mycket språk man kunde läsa och svaret var så mycket ni orkar. En av flickorna som kom från Sandviken undrade vad man skulle läsa om man ville bli diplomat. Svaret var att man måste kunna minst två främmande språk flytande och var mycket allmänbildad om man vill komma in på aspirantutbildningen. Hon skulle fundera vidare på om språkinriktningen var den rätta. Att hon funnit det hon sökte inom SP på Vasaskolan stod klart efter besöket.