Studentlitteratur har kommit ut med en antologi med många författare välkända inom nätbaserat lärande. Boken presenteras så här av studentlitteratur:
Undervisning och lärande via nätet har blivit ett vanligt inslag inom olika utbildningstyper. I
Mer om nätbaserad utbildning delar författarna med sig av sina erfarenheter och aktuella forskningsresultat för att skapa fördjupad förståelse av vad undervisning och lärande via nätet kan vara. Kapitlen går bland annat in på ämnen som sociala medier i undervisningen samt dialog, kamratgranskning, bedömning och handledning via nätet.
Boken vänder sig till lärare, studenter och andra som arbetar med utveckling av nätbaserad utbildning. Den är även relevant för företag och andra organisationer som utvecklar eller bedriver utbildning på nätet.
Stefan Hrastinski som är redaktör för boken berättar om tillkomsten nedan:
- Vad tänker du på när du läser begreppet nätbaserad utbildning? Många förknippar det med distansutbildning och självstudier. För mig är det precis tvärtom. Kursdeltagare känner sig ofta mer blyga i en föreläsningssal jämfört med i en nätbaserad kurs som utnyttjar nätets möjligheter till kommunikation och samarbete. Sedan vet vi att det även är bra att träffas emellanåt också.
Jag har precis avslutat arbetet med en antologi med titeln "
Mer om nätbaserad utbildning: fördjupning och exempel" . Den bygger vidare på en mer grundläggande bok som gavs ut från två år sedan,
Nätbaserad utbildning: en introduktion.
Dessa båda böcker beskrivs på en gemensam webbplats och där har författarna har lagt in ett gemensamt twitterflöde och delar med sig kontinuerligt med aktuella tips om nätbaserad utbildning. Gå in på
www.studentlitteratur.se/natbaseradutbildning I "Mer om nätbaserad utbildning" delar vi med oss av våra erfarenheter och aktuella forskningsresultat för att skapa fördjupad förståelse av vad undervisning och lärande via nätet kan vara. Vi går bland annat in på ämnen som sociala medier i undervisningen samt dialog, kamratgranskning, bedömning, handledning och coachning via nätet.
Numera är nätet en central del av de flesta utbildningstyper, vare sig läraren uppmuntrar det eller inte (deltagarna använder förstås nätet oavsett). Därför har vi riktat boken till alla som på något sätt arbetar med utbildning, kompetensutveckling eller lärande. Det är dags att skrota begreppet distansutbildning. Vi blir nämligen allt bättre på att överbrygga geografisk och social distans, med hjälp av nätet.
Författarpresentation
- Fredrik Andersson
- är nyutexaminerad lärare från Uppsala universitet.
- Olle Bälter
- är docent i människa-datorinteraktion vid Kungliga Tekniska högskolan.
- Anneli Edman
- är universitetslektor och studierektor i informationssystem vid Uppsala universitet.
- Stefan Hrastinski
- är docent i medieteknik vid Kungliga Tekniska högskolan.
- Agneta Hult
- är universitetslektor vid Pedagogiska institutionen, Umeå universitet.
- Jimmy Jaldemark
- är universitetslektor i pedagogik vid Mittuniversitetet.
- Tanvir Kawnine
- är nyutexaminerad lärare från Uppsala universitet.
- Christina Keller
- är universitetslektor i informatik vid Internationella Handelshögskolan i Jönköping och forskare vid Uppsala universitet.
- J. Ola Lindberg
- är forskarassistent i pedagogik vid Mittuniversitetet.
- Monica Liljeström
- är verksam vid Pedagogiska institutionen, Umeå universitet.
- Jörgen Lindh
- är docent i informatik vid Internationella Handelshögskolan i Jönköping.
- Marie Mörndal
- arbetar med nätbaserad undervisning inom organisation och ledarskap vid Mälardalens högskola.
- Anders D. Olofsson
- är docent i pedagogik vid Umeå universitet.
- Ulf Olsson
- är fil.dr i pedagogik och verksam vid Universitetspedagogiskt centrum, Stockholms universitet.
- Linda Reneland-Forsman
- har under tio års tid undervisat, utvecklat och studerat villkor för nätbaserad utbildning. Hon är för tillfället anställd vid Linnéuniversitetet.
- Eva Rydberg Fåhræus
- forskar och kommunicerar om distansundervisning och om lärande i samarbete via nätet. Hon har tidigare arbetat som lektor vid Kungliga Tekniska högskolan och Stockholms universitet samt som konsult.
- Elisabeth Saalman
- är tekn.dr i kemi samt har magisterutbildning i IT-stödd distansutbildning.
- Johan Thorbiörnson
- är fil.dr i matematik samt föreståndare för KTH RCN, Resurscentrum för nätundervisning vid Kungliga Tekniska högskolan.
