Ta det lungt, det kan nästan bara bli bättre

Nationella prov känns nästan som det viktigaste här i skolan i många ämnen och vi fick höra talas om denm så fort vi kom hit. Med ett gott resulat på provet kan det kommande betyget kännas som räddat. Ett uselt resultat kan vara förödande. Vi har tittat lite närmare på dessa upphaussade prov.

Varför har man nationella prov?

Skolverket som ansvarar för proven säger på sin hemsida:
Syftet med de nationella proven är i huvudsak att stödja en likvärdig och rättvis bedömning och betygssättning, och ge underlag för en analys av i vilken utsträckning kunskapskraven uppfylls på skolnivå, på huvudmannanivå och på nationell nivå.

De nationella proven kan också bidra till att konkretisera kursplanerna och ämnesplanerna, och en ökad måluppfyllelse för eleverna.

De nationella proven är inte examensprov, utan ska vara en del av lärarens samlade information om en elevs kunskaper. Det är regeringen som beslutar om i vilka ämnen, årskurser och skolformer som nationella prov ska genomföras

De nationella proven har framför allt en summativ funktion. Det betyder att de ska fungera som en avstämningspunkt i slutet av en årskurs eller en kurs och visa vilka kvaliteter eleven har i sina kunskaper i de ämnen/kurser där proven genomförs.

Det var många vackra ord och uttryck. De skall fastställa nivån på skolan, de skall göra kursplanerna begripliga, de visar vad vi kan och det skall visa vad vi vet i slutet av en kurs.

Hur ser det egenligen ut i verkligheten? Är de nationella proven så viktiga som vissa lärare hävdar och svaret är enkelt och uppenbarrt och svaret är ett rungande NEJ.

Skolverket har publicerat skillnaden i betyg mellan det nationella proven och slutbetygen och det kan nästan bara bli bättre och det känns ju skönt särskilt i matematik. 

Hur kan det komma sig att slutbetygen och resultaten på de nationella proven inte stämmer överens. Jo, Skolverket säger att det som står på deras hemsida inte gäller. Efter många kritiska i pressen mest från lärare har Skolverket backat.

Lärare påpekar på att proven inte mäter allt det eleverna skall kunna enligt betygskriterierna så det vore märkligt om de stämde överens. Varför publicerar då Skolverket denna statistik som egentligen handlatr om att man jämför äpplen och bananer. Ja det är konstigt säger lärarna för det kan ju ge intrycket av att man sätter för höga betyg vilket det inte är till och med enligt Skolverket. Att dessutom kurser pågår efter proven måste man också ta hänsyn till säger våra källor.

Så vårt råd är; stressa inte upp er för mycket inför de nationella proven och när resultaten kommer så skall ni veta att de flesta av oss kommer att få ett högre betyg.