"Framtiden ser ljus ut för ISLK"
Intervju med rektor Ulrika Wiman

Jag knackade nervöst på dörren. Det var knäpptyst. Plötsligt öppnades dörren och med ett varmt leende välkomnade rektor Ulrika Wiman mig in till sitt kontor. Jag satte mig i stolen och vi började intervjun.

Hur startade ISLK?

Anledningen till att ISLK startade var att politikerna hade bett utbildningsförvaltningen utreda om man skulle ha en internationell skola eller inte i Lund. Det fanns en klass på Tunaskolan, men det blev inte så mycket av den, den växte inte, och det fanns inte alla klasser. Då gick man ut och frågade företagen, universitetet och sjukhuset, om de trodde att det fanns ett behov för deras anställda att ha sina barn i Lund. De trodde man men man visste inte riktigt hur många. Då fick olika skolor i Lund skicka in intresseanmälan för om man ville starta den här skolan som skulle vara en IB skola. Politikerna ville helst att man skulle ha förskola upp till diploma program (gymnasiet) på samma skola, så därför tyckte man att Katedralskolan var en bra skola för att anordna den här undervisningen. Man beslutade om det i mars 2006, och så öppnade vi skolan i augusti 2006, så det gick ganska snabbt.

Hur ser framtiden ut för ISLK? Kommer det byggas ut mer?

Om vi bara ser till nästa år, så har vi 25 till 30 elever som ska flytta igen, men vi har uppåt en 50 elever vars föräldrar har ansökt hit, så vi kommer att växa lite grann till nästa år. Jag läste också i tidningarna idag att Max lab IV ska starta här i Lund. Och om sen ESS kommer  räknar man, i den utredningen gjorts, med att 200 barn och ungdomar, ungefär, kommer att komma i och med det.

Finns det några planer på att samarbeta med skolor utomlands?

Vi har tankar om det. Det som vi är tvugna att fokusera på från början, det är ju att få PYP och MYP fungera som skola, och som skolform. Men i det ligger ju givetvis att vi skulle vilja ha systerskolor på andra ställen runt om i världen som man jobbar med på kontinuerlig basis, och kanske också ha gemensamma välgörenhetsprojekt eller miljöprojekt. Och det skulle vara kul att varje år kunna skicka elever på utbyten med de här skolorna så att man har en större bas.

När får eleverna sitt uppehållsrum?

Åh, det är en svår fråga. Jag har väntat på att jag ska besked från brandmyndigheterna om annexet, och det har jag fått. Om vi ska börja använda annexet för fritidsbarnen så måste vi ha en brandtrappa där. Och det har jag tagit in en offert på, så jag vet vad det kostar, men jag har inte fått okej från förvaltingarna att bygga den här trappan än. Och det gör ju att fritids är kvar där det är. Samtidigt så har jag pratat med elevrådet om att vi kanske skulle öpnna upp något klassrum där MYP eleverna kunde vara på tidigt på dagen. Och det är mitt dåliga samvete för det har jag inte fixat än.

Kommer eleverna få prao?

Eleverna kommer att få prao. 9:orna kommer få det näst sista veckan. Sen framöver skulle jag vilja att nästa års
9:or har det på hösten när det inte är lika många nationella prov, och att nästa års 8:or kommer ha det på våren så att man kan få in 2 veckor i MYP.

Finns det någon antimobbningsplan? Är du medveten om problemen i de yngre klasserna?

Det finns ett visst mått mobbning på alla skolor, och det är något som man måste jobba med. Vi har en plan för hela skolan, alltså Katedralskolans. Och sen har vi satt igång ett arbete med hur vi på bästa sätt ska förebygga det. I många svenska skolor jobbar man med vissa psykosociala program för att förstärka eleverna, men då går ju de i skolan från 5-6 år tills de går ut 9:an. Och då finns det olika såna program, som KOMET,SÄTT, etc. Vi har tittat lite på dem, men det är svårt för oss eftersom barnen som går hos oss kommer en viss tid och sen försvinner de igen. Vi har tittat väldigt mycket på hur vi på bästa sätt ska förankra detta hos eleverna det här med antimobbning, och hur vi i personalen ska jobba med det. Det vi har gjort hittills är att vi har diskuterat i alla klasserna, och jag såg att du skrev om PYP, de yngra klasserna, och de yngre i MYP. Där har vi jobbat med de klasserna. Åsa Probert, ISLK:s kurator, har varit mycket involverad och pratat med olika elevgrupper och sett hur man kan lösa på¨bästa sätt. Sen har man ju också jobbat mycket på mentortiden för att se hur man kan lösa det. Men skolan behöver ha en plan, en fastställd metod och Åsa Probert håller på att kolla om olika såna metoder.

Är det något annat du vill kommentera?

Nej, jag kan bara säga att jag är jättestolt över den här skolan, jag säger alltid det. Men jag tycker att vi har fått det fint, och det är kul att vi har gott rykte, och det har vi faktiskt. Vi har många föräldrar som ringer oss hela tiden, och vi får besök nästan varje dag, där vi visar runt skolan. Så jag är stolt, jag är stolt över eleverna som är så duktiga, och personalen.

Tack för din tid!

Jingcheng Zhao