ISLK:s inlärningsprofil - vem når upp till alla kriterierna?

Inlärningsprofilen

Frågeställare
They develop their natural curiosity. They acquire the skills necessary to conduct inquiry and research and show independence in learning. They actively enjoy learning and this love of learning will be sustained throughout their lives.

Kunnig
They explore concepts, ideas and issues that have local and global significance. In so doing, they acquire in-depth knowledge and develop understanding across a broad and balanced range of disciplines.

Tänkare
They exercise initiative in applying thinking skills critically and creatively to recognize and approach complex problems, and make reasoned, ethical decisions.


Kommunikatör
They understand and express ideas and information confidently and creatively in more than one language and in a variety of modes of communication. They work effectively and willingly in collaboration with others.

Principfast
They act with integrity and honesty, with a strong sense of fairness, justice and respect for the dignity of the individual, groups and communities. They take responsibility for their own actions and the consequences that accompany them.

Fördomsfri och öppen
They understand and appreciate their own cultures and personal histories, and are open to the perspectives, values and traditions of other individuals and communities. They are accustomed to seeking and evaluating a range of points of view, and are willing to grow from the experience.

Omtänksam
They show empathy, compassion and respect towards the needs and feelings of others. They have a personal commitment to service, and act to make a positive difference to the lives of others and to the environment.

Risktagare
They approach unfamiliar situations and uncertainty with courage and forethought, and have the independence of spirit to explore new roles, ideas and strategies. They are brave and articulate in defending their beliefs.

Balanserad
They understand the importance of intellectual, physical and emotional balance to achieve personal well-being for themselves and others.

Reflekterande
They give thoughtful consideration to their own learning and experience. They are able to assess and understand their strengths and limitations in order to support their learning and personal development


Och vinnarna är…
Följande utmärkelser går till eleverna I IS 8, IS 9 och lärarna på ISLK , de tre äldsta åldersgrupperna på skolan.


Omtänksam: Titeln går till Lynda Ivarsson, ISLK:s kordinator. Tisdagen den 14 april, första dagen efter påsklovet, kunde man se och höra hur hon gick runt i korridorerna och frågade hur allas lov hade varit. Det var en omtänksam och generös gest som hjälpte till att ladda skolandan med förnyad energi och positiv viljekraft.

Risktagare: Aleen i IS 8, är den nyaste eleven på ISLK. Hon har bott i Sverige i mindre en ett år och håller på att lära sig engelska och svenska för första gången. Detta hindrar henne inte från att försöka kommunicera och socialisera med resten av eleverna. Hennes modiga attityd till att försöka tala ett språk hon knappt hunnit lära sig belönas med titeln ISLK:s risktagare.

Kommunikatör: Sara Zachrisson är vår pålitliga Kommunikatör.
Hon är klassens bro mellan lärare och elever och är oftast den som tar upp aktuella evenemang som t.ex. PRAO. Hennes starka motiveringar och genomtänkta framhärdanden, gör också att hon är en stark debattör. När jag bad Sara kommentera mitt val sa hon: ”Jag anser mig vara skolans Kommunikatör eftersom jag vågar ställa intelligenta frågor under lektionstid.” Hennes utvecklade ordförråd och förmåga att lyssna på andra gör att hon passar perfekt som kommunikatör.

Tänkare: Clara Johnsson är ISLK:s tänkare. Hennes motiveringar till de uttalande hon gör är alltid tydliga och väl utvecklade. Detta visar att hon alltid tar tid på sig att tänka igenom det hon vill säga. Hon anser själv att hon är en tänkare eftersom hon ofta reflekterar på frågor som har tagits upp i skolan eller någon annanstans. Alla dessa karaktärsdrag gör henne till en utmärkt Tänkare.

Frågeställare: Att ta ansvar för sin personliga utbildning är en oerhört viktig sak för varenda elev som söker till IB. Lärarna har fullt upp med att försöka undervisa majoriteten av eleverna och hinner inte springa runt efter individer som missar en lektion eller flera på grund av en sjukdom eller skada.
De kan heller inte veta att alla elever har förstått allt som genomgången försöker förmedla, därför är det ytterst viktigt att man själv känner ansvar för att fråga om det man inte riktigt förstått. Talesättet ”Det är bättre att fråga och känna sig som en idiot i 5 minuter än att låta bli och förbli en idiot för alltid,” passar bra in på den här inlärningsprofilen. Ebba Henningson är en intresserad och intelligent elev som har levt upp till alla Frågeställare-kriterier.
Själv tycker hon, att hon är en frågeställare eftersom hon passar in väldigt bra på alla kriterier förknippas med denna profilen.

Principfast: Frida Skybäck är ISLK´s kunniga SO lärare. En del av hennes jobb är att förmedla fakta, lika väl som olika synvinklar på teorier och ideologier. Diskussionerna kretsar ibland kring känsliga ämnen där det är viktigt att träda fram försiktigt och samtidigt vidga elevens insikt om olika världsangelägenheter. Frida lyckas förmedla all nödvändig information samtidigt som hon lyckas värna om sina egna åsikter.
Själv anser Frida att hon är principfast eftersom det är viktigt för henne som lärare att bevara en stark struktur som hon och hennes elever kan följa. Hon tycker också det är viktigt att hon lyckas uppnå en kontroll som hjälper henne följa inlärningsprocessen från början till slut.

Fördomsfri och Öppen: Maria, vår hängivna svensklärare har utsetts till ISLK:s Fördomsfri och öppen. Själv tycker hon att hon är fördomsfri och öppen eftersom hon är intresserad av människor och gillar diskutera och höra olika åsikter.
Det faktum att hon inte är rädd för att ändra sin egen åsikt om hon skulle tycka att någon annans argument eller motivering är bättre. Dessutom är hon inte rädd för det obekanta. Detta gör henne till en utmärkt representant för ISLK:s fördomsfri och öppen.

Reflekterande: En reflekterande person måste kunna tänka tillbaka på sina ingripanden och handlingar och lära sig av sina misstag. Jabbar Mohammad, en skicklig IS 9-elev, är ISLK:s reflekterare. Själv anser han att han är en reflektiv person eftersom han lär sig av sina misstag. Eftersom han inte bara lär sig av sina tidigare handlingar utan också noga tänker igenom det han ska säga innan han talar, är det han säger alltid är sammanhängande och följdriktigt.

Kunnig: Jing är en begåvad årskurs 9-elev som näst intill alltid har ett svar på varenda fråga. Han kan mycket om alla ämnen i skolan, allt ifrån matte till engelska till musik och idrott. Själv tycker han att han är Kunnig eftersom han har tillgång till Internet och gillar att läsa om allt möjligt. På grund av hans otroliga allmänbildning och hans allsidiga kunskap utses han till Kunnig.

Balanserad: Eftersom Max är en motiverad och intelligent elev får han utmärkelsen Balanserad. Själv anser Max att han blev nominerad eftersom han har en aktiv fritid som balanseras väl med kompisar och sport.

Ruth Cockburn.