En av Lislegaards senaste konstnärliga prestationer är en skulptur på Westerlundska gymnasiet, som hon själv beskriver som något som "passar in" men samtidigt "sticker ut". I en intervju delar hon med sig av sina tankar kring konstverket och sin process. 

När Lislegaard får frågan om hon är nöjd med sin konst på skolan svarar hon positivt:

- Jag är väldigt nöjd. När jag kom hit till skolan och såg skulpturen efter ett tag, såg jag att den faktiskt passade in. Den sticker ut men är ändå diskret.

Det handlar om att hitta en balans mellan att vara synlig och att smälta in i sin omgivning, vilket är något som Lislegaard verkar ha lyckats med i detta fall. 

Men som konstnär är man aldrig helt nöjd, och även om Lislegaard uttrycker sig positivt om sitt verk, funderar hon också på vad som hade kunnat förbättras.

- Att välja färg har varit den största utmaningen, berättar hon.

Färgerna på skulpturen var noggrant valda för att harmonisera med skolans miljö, men Lislegaard funderade på om hon kanske skulle ha använt en starkare färg, som röd, svart eller blå. Samtidigt påpekar hon att skulpturen skiftar i färg, vilket gör att den smälter in med de mjuka och varma tonerna på skolan. 

Råd till den som vill börja med konst 

Lislegaard ger också några värdefulla råd till dem som vill börja skapa konst. För henne handlar det om att först och främst ge sig själv friheten att utforska.

- Jag hade först gått på en massa museum, säger hon. Hon betonar vikten av att verkligen ta in konst i sin egen takt och förstå dess olika uttryck.  För Lislegaard handlar konst inte bara om att köpa och konsumera, utan om att utvecklas som person genom skapandet och att våga använda sin fantasi och drömmar. 

Hennes konstnärliga filosofi är tydlig – konst är inte bara en yta att beundra utan en väg att växa på. För den som vill börja med konst handlar det om att vara öppen för nya perspektiv, att våga tänka fritt och att utvecklas genom att uttrycka sina egna tankar och känslor. 

Ann Lislegaard är inte bara en konstnär som skapar visuella verk, utan en tänkare som genom sitt skapande utmanar oss att se världen med nya ögon. Hennes skulptur på skolan är ett exempel på detta – ett konstverk som både står för sig själv och samtidigt smälter in i sin omgivning och ger ett budskap. Genom att dela med sig av sina egna reflektioner om konst och skapande ger hon oss en inblick i hur vi själva kan våga tänka större, experimentera och utvecklas genom konst.