"W Polsce pierwsze szkoły: LXIV LO im. St. I. Witkiewicza z Warszawy i LO PP Prezentek z Krakowa rozpoczęły uczestnictwo w programach I*EARN we wrześniu 1996 r. Polacy uczestniczyli w pracach nad projektami: " One day" - Pewien dzień w moim życiu - porównania na skrzyżowaniu kultur. Konkretnie, mlodzież z całego świata wymieniała się opisami dotyczącymi obchodów świąt Bożego Narodzenia. Zaowocowało to wydaniem wspólnego magazynu "The Christmas Traditions".

Nasi uczniowie i nauczyciele biorą też udział w projekcie: "Holocaust/Genocide Project" - Holokaust i ludobójstwo, w tematach: Zagłada Żydów w Polsce oraz przygotowywanym właśnie przez uczniów polskich - Tybet ginąca kultura. Owocem tych prac będą publikacje uczniów na łamach rocznika " The End of Intolerance", który ukaże się w czerwcu 1997 r.
Następnym projektem, w którym uczestniczymy jest "I*EARN Lewin". Jest to międzynarodowa antologia twórczości uczniowskiej wydawana przez 4 grupy uczniów z Australii. Uczniowie piszą opowiadania, układają wiersze w języku angielskim, a także po polsku. (Przewidywane jest w przyszłości wydanie takiego zbioru w naszym języku). Tematyka jest różnoraka: od autobiografii w różnych formach, osobistych refleksji na interesujące młodzież tematy po krytyczne uwagi dotyczące poczynań własnych i świata dorosłych. W ostatnim, styczniowym wydaniu "Lewin a Global Anthology" zamieszczona jest twórczość naszych uczniów. "The Contemporary" - Współczesność to jeszcze jeden magazyn, współredagowany przez młodzież. Stanowi on półroczne podsumowania rozmaitych dyskusji i wymiany myśli uczniów, a także ich nauczycieli. W styczniowym numerze z 1997 roku, w dziale Sprawy społeczne, w ramach wielkiej debaty o problemach palenia tytoniu, prawach palaczy i niepalących znajdują się wypowiedzi uczniów z LXIV LO z Warszawy. Zamieszczono także wypowiedzi nauczycieli w dziale poświęconym znaczeniu religii we współczesnym świecie.

W ramach projektów "First Peoples" i "Faces of War" - Dawni Mieszkańcy oraz Oblicza Wojny uczennice z LO PP Prezentek i uczniowie z LXIV LO przeprowadzili kilkadziesiąt wywiadów ze starszymi ludźmi, członkami swoich rodzin, kombatantami I i II wojny światowej, uczestnikami Powstania Warszawskiego - zaowocuje to kolejnymi publikacjami w języku angielskim i polskim.

W Trójmieście dwie szkoły rozpoczeły działalnośc w IEARN od kwietnia 1997. S1 to XIV LO w Gdasku oraz SP nr 1 w Gdyni. Uczniowie tych szkół uczestniczyli w projektach takich jak:

- Tree in my live ( Drzewo mego życia) - projekt pokazujący różne spojrzenia młodzieży na drzewo jako: pomnik przyrody, drzewo genealogiczne swojej rodziny, drzewo z którym są zwi1zane różne losy własnego życia , a również niektóre z opracowan; w tym temacie polegały na napisaniu wiersza na temat drzewa lub namalowanie obrazu za pomocą komputera lub recznie np. farbami. Wszystkie prace zostały nastepnie zebrane i przedstawione w specjalnym biuletynie pod tym samym tytułem.

- My special place - projekt w którym młodzież uczestnicząca opisuje szczególne wrażenia według miejsca z którymi jest związana uczuciowo czy tez emocjonalnie.

Jest prowadzonych szereg tematów dyskusyjnych na temat wystepowania przemocy woród młodzieży , praw kobiet czy też łamanie praw dziecka, a także problem szerzącej sie narkomanii woród młodzieży.

W Szkole Podstawowej nr 1 w Gdyni dużym zainteresowaniem cieszył sie projekt "Holocaust". Temat ten był poruszany w ramach lekcji angielskiego w klasach ósmych i nastepnie uczniowie pisali opracowania na ten temat wysyłając je za pomocą poczty elektronicznej do osoby tzw. koordynatora tego tematu.
W opracowaniach tych znalazły sie nawet wywiady przeprowadzone z ludźmi którzy doświadczyli tego tematu na swojej skórze poprzez pobyt w obozach koncentracyjnych .

Na wspomnienie zasługuje również projekt "Teddy Bear" opracowany przez nauczyciela z Australii a z dużym powodzeniem realizowany w SP w Barczewie (woj. Olsztynskie) i to w klasach I-III.

Projekt ten polega na wysłaniu a zarazem otrzymaniu od zaprzyjaźnionej szkoły, którą sie losuje z pośród szkół wchodzących do tego projektu, misia który codziennie odwiedza innego ucznia w klasie a nastepnie opisuje jak przeżył ten pobyt i co go spotkało w domu ucznia, który odwiedził. Oczywiocie wrażenia te zostają wysłane drogą poczty elektronicznej do uczniów szkoły z której sam pochodzi.

W tym roku SP 1 z Gdyni opracowała projekt "Stara chata" opisujący stare odchodzące w zapomnienie chaty wiejskie z którymi wiążą sie czasami wspaniałe, a czasami tragiczne losy ich mieszkanców. Projekt ten cieszy sie dużym zainteresowaniem nie tylko u nas ale i w dalekich krajach np. Południowej Ameryki. A oto projekt wykonany przez jednego z uczniow SP nr1 w Gdyni: http://www.ids.gda.pl/~sp1gdy/projekt2.htm

Drugi projekt opracowany przez nauczyciela biologii z mojej szkoły p.Jadwige Pióro jest projektem składającym sie z dwóch cześci:

pierwsza encyklopedyczna opisująca różne zjawiska przyrodnicze i nosi ogólną nazwe "Poradnik młodego biologa"

druga nosi nazwe "Eksperymenty" i polega na przeprowadzeniu doświadczen na roślinach i zwierzetach, a nastepnie podzieleniu sie swoimi spostrzeżeniami.
Ten temat projektu bedzie rozbudowany na inne przedmioty jak fizyka czy też chemia.

Obecnie ze szkół Trójmiasta w ramach I*EARN działają także nastepujące szkoły :
Liceum Jezuitów z Gdyni, SP nr 7 i SP 34 z Gdyni, Gimnazjum nr 1 z Gdyni, które w tym roku włączyły sie do prac I*EARN-u.

Uczniowie uczestniczą w krajowych i międzynarodowych spotkaniach I*EARN-u.

W zeszłym roku takie spotkanie odbyło sie na Wegrzech, a w tym roku w dniach 14.05-18.05 w Estonii. W naszym kraju odbyło sie w tym roku 23.04-26.04 tzw. woorkshop dla młodzieży i nauczycieli w którym uczestniczyło 40 osób nie tylko z Polski ale i krajów sąsiednich.

Koordynatorem krajowym I*EARN -u jest p. Marek Grzegorz Sawicki , doktorant Wydziału Chemii UW, do którego można zgłaszac chec przystąpienia swojej szkoły do I*EARN-u pod adresem sawicki@ids.edu.pl.

I*EARN jest to wspaniałe połączenie techniki i pedagogiki poprzez telekomunikacje. Wierzymy, że telekomunikacja poprzez program wspierający taki jak I*EARN jest początkiem zmiany w podejściu do edukacji. W tym roku po raz pierwszy w Polsce wzorem innych krajów realizujących dłużej od nas programy I*EARN-u powstaje w Warszawie pierwsza społeczna szkoła, której program nauczania bedzie oparty na programie I*EARN-u. "