Warszawa 2002 - sprawozdanie

SPRAWOZDANIE Z WARSZTATOW SZKOLENIOWYCH

Democracy Education Exchange Project (DEEP)

CZYLI KSZTAŁCENIE DLA DEMOKRACJI


1.Miejsce warsztatów: Warszawa, Gimnazjum Nr 1, Warszawa-Bemowo

2. Termin: 18-19 października 2002

3.Uczestnicy: 24 nauczycieli szkół z Bemowa, dyrektorzy gimnazjów, szkół podstawowych i zawodowych, oraz przedstawiciele gminnych władz oświatowych, lokalnej prasy, Dyrektor Projektu DEEP w Stanach Zjednoczonych, przedstawicielka Ambasady Amerykańskiej, nauczyciele z Los Angeles, Montebello Intermediate School,.

4. Bloki tematyczne, cele i rezultaty:

SESJA PLENARNA

Wystapienia: dr Marioli Moczoń – dyr. Gimnazjum Nr 1, Wiesławy Sawickiej – krajowego koordynatora polskiej części projektu DEEP, wice burmistrza gminy Bemowo – pana Włodzimierza Całki, naczelnika Wydziału Edukacji gminy Bemowo – pani Barbary Stasikowskiej, pani Emily Abbot – dyrektora międzynarodowego projektu DEEP, pani Beaty Wójcik – przedstawicielki Ambasady Amerykańskiej z Wydziału Kulturalnego.

Cel: zapoznanie wszystkich uczestników i zaproszonych gości z międzynarodowym projektem Democracy Educational Exchange Program (DEEP) mającym na celu wychowywanie aktywnych obywateli, rozumiejących i w pełni korzystających z możliwości państwa demokratycznego.

Rezultaty: wystąpienia pozwoliły na lepsze zrozumienie przez uczestników celów projektu DEEP w jego polskiej części, oraz kierunku, w jakim zmierzamy w kształceniu młodzieży, aby ich wiedza i umiejętności pomagały dostrzegać i rozwiązywać problemy tak ich własne jak i społeczne.

Pani Beata Wójcik z Ambasady Amerykańskiej zaofiarowała szkole wsparcie w nauczaniu języka angielskiego i w nawiązywaniu kontaktów między szkołami amerykańskimi i polskimi, między innymi poprzez zorganizowanie telekonferencji w Ambasadzie Amerykańskiej. Władze Gminy Bemowo zobowiązały się do ściślejszej współpracy ze szkołami i obiecały wsparcie edukacyjne swoich urzędników dla młodzieży realizującej program DEEP.

DEMOKRACJA

Trenerzy: Agnieszka Rymsza, Monika Figiel,

Cele: Wskazanie na umiejętność rozpoznania w lokalnym środowisku różnic, konfliktów i kontrowersji przez uczestników warsztatów, wypracowanie sposobów ich rozwiązywania na drodze negocjacji i debaty, praca z projektem; szukanie sojuszników w swojej sprawie. Stworzenie roboczych wersji projektów przewidzianych do realizacji w bieżącym roku szkolnym.

Rezultaty: Uczestnicy uzyskali ogólne informacje o metodzie projektu, wiedzę o budowaniu konkretnego projektu, i etapach jego realizacji.

PRAWO NA CO DZIEŃ

Trenerzy: Dagnara Woźniakowska, Witold Klaus

Cele: Przybliżenie funkcjonowania organów władzy wybieranej i mianowanej różnych szczebli. Pokazanie jak prawo zapewnia ochronę obywateli przed skutkami bezprawia. Zapoznanie się z prawami i obowiązkami wynikającymi z pełnienia różnych ról społecznych, np. obywatela, ucznia, konsumenta, etc.

Rezultaty: Pokazanie ze lekcje o prawie mogą być ciekawe, weselsze a znajomość prawa jest przydatna w życiu codziennym, w różnych sytacjach.

Materiały: podręcznik „Randka z paragrafem” autorów M. Płatek, D. Woźniakowska, W. Klaus.

MIEDZYNARODOWA SIEĆ POMYSŁÓW EDUKACYJNYCH

Trenerzy: Marek G. Sawicki, Wiesława Sawicka

Cele: Przedstawienie pakietu projektów iEARN, sposobów ich funkcjonowania, możliwości wykorzystania istniejących programów. Zapoznanie się ze sposobem używania metody projektu w iEARN, oraz pokazanie powiązań z projektem DEEP.

Rezultaty: Uczestnicy warsztatów otrzymali podstawowy instruktaż korzystania z Internetu i projektów iEARN, napisali swoje projekty przystosowane wstępnie do realizacji poprzez Internet. Poznali zasoby internetowe iEARN i DEEP w Polsce i na świecie. Uczestniczyli w dyskusji na forum iEARN.

Materiały: CD zawierające prezentacje projektów iEARN oraz oprogramowanie używane do tworzenia (szkolnych, projektowych i innych stron WWW; instruktaż podłączenia do Internetu, podręcznik programowania w HTML), biuletyny, broszury książki przedstawiające prace uczniów biorących udział w projektach iEARN, strony internetowe iEARN.

SPOTKANIE Z NAUCZYCIELAMI AMERYKAŃSKIMI

Trenerzy: Linda Quemada, William Quemada

Cele: Pokazanie jak działa amerykański system edukacyjny w Los Angeles na przykładzie szkoły Montebello Intermediate School, zapoznanie za standardami nauczania, organizacją szkół, prezentacja kariery zawodowej nauczyciela amerykańskiego.

Rezultaty: Uczestnicy warsztatów, po przez prezentacje komputerową, zapoznali się z działaniem zespołu szkół Montebello Intermediate School, dowiedzieli się jak organizowane są zajęcia szkolne w szkole i poza nią, jak młodzież uczy się współpracować z przedstawicielami lokalnego biznesu, oraz poznali ogólne zasady kariery zawodowej nauczyciela amerykańskiego.

5. Kontynuacja programu

- Bieżący rok szkolny 2002/2003, rezultatem, bardzo ważnym dla uczniów, jest rozpoczęcie przygotowań do międzyszkolnej dyskusji i wymiany poglądów na tematy wybrane z konstytucji polskiej i amerykańskiej.

- W październiku i listopadzie 2002, w Gimnazjum Nr 1 został zorganizowany i przeprowadzony konkurs wiedzy o Stanach Zjednoczonych, zwycięscy otrzymali w nagrodę bluzy, podkoszulki, czapki z logo szkoły z Los Angeles,

- Listopad – grudzień 2002, dopracowanie i doprecyzowanie projektów powstałych w trakcie warsztatów.

6.Organizacje i instytucje współpracujące przy realizacji programu:

Polskie Stowarzyszenie Edukacji Prawnej,

Stowarzyszenie Nauczycieli Internautów,

Małopolskie Towarzystwo Oświatowe,

Gimnazjum Nr 1. Warszawa-Bemowo.

7.Informacje dodatkowe

Wszyscy uczestnicy warsztatów otrzymali certyfikaty uczestnictwa.

Galeria -> GALERIA


2 Korzyści z udziału w programie; 3 Kalendarz szkoleń;
4 WILKANÓW; 5 NOWY SĄCZ; 6 WARSZAWA; 7 GDYNIA;
8 Realizatorzy projektu; 9 Linki do stron